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I Concurso Iberoamericano de cuentos sobre Discapacidad

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La Red Iberoamericana de Entidades de Personas con Discapacidad Física (La Red) lanza el I Concurso Iberoamericano de Cuentos sobre Discapacidad, con el fin de sensibilizar a la población y romper con el estereotipo de las personas con discapacidad presentadas como superhéroes o seres especiales que merecen lástima y piedad.

Este I Concurso Iberoamericano de Cuentos sobre Discapacidad se enmarca en el proyecto internacional “La discapacidad desde el enfoque basado en derechos: consolidando el trabajo en red en América Latina y el Caribe”, llevado a cabo por La Red y COCEMFE con la financiación de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo y la Fundación Once.

Pueden participar de este certamen todas las personas de los siguientes países que sean mayores de 18 años: Argentina, Colombia, Cuba, Ecuador, El Salvador, España, Honduras, México, Nicaragua, Paraguay, Perú y República Dominicana. Además, según las bases, los cuentos se presentarán en lengua castellana, tendrán que ser originales e inéditos y no haberse presentado en otro concurso.

Por otro lado, la temática únicamente es de discapacidad, buscando romper los diferentes estereotipos en los que se encajan a las personas de este colectivo. Las categorías son las siguientes: Categoría amateur, personas aficionadas a la escritura con cierto conocimiento de ella; y categoría profesional, personas que practican habitualmente la actividad de escribir.

La fecha límite de recepción de los cuentos originales será el 7 de septiembre de 2015 y el plazo máximo de resolución del procedimiento será el 30 de octubre de 2015. El fallo se dará a conocer a través de la página web de La Red www.larediberoamericana.com. A los/as ganadores/as se les comunicará personalmente el fallo.

Los premios serán:
Categoría profesional:

1er Premio:
– Grabación del relato en formato “audio libro” accesible y publicación en la página web de La Red.
– Edición digital del cuento con ilustraciones.

2º Premio:
-Grabación del relato en formato “audio libro” accesible y publicación en la página web de La Red.

Categoría amateur:

1er Premio:
– Grabación del relato en formato “audio libro” accesible y publicación en la página web de La Red.
– Edición digital del cuento con ilustraciones.

2º Premio: grabación del relato en formato “audio libro” accesible y publicación en la página web de La Red.

Consulta aquí las bases del concurso.

Fuente información: http://www.larediberoamericana.com/?p=4240

Vuelta a clase: Nuevo curso, nuevas metas

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Cada vez sentimos más lejos las terracitas y los baños en la playa y más inminente el otoño y la vuelta a clase. Por ello, nada mejor que comenzar el curso con nuevas ilusiones y metas. En este post te proponemos algunas actividades para recargar pilas y comenzar septiembre con muchas ganas. ¿Quieres saber más?

Si comparamos la vida con un arquero, lo más importante será la mano que sujete la flecha buscando siempre disparar un objetivo. Por ello, es muy importante tener nuevas ilusiones y metas para que nuestra flecha apunte siempre a un blanco. Una buena forma de conseguir esto es realizando alguna actividad. Por ello, hemos seleccionado algunas actividades que podrás realizar en el comienzo de este nuevo curso.

En el ámbito académico, requiere mención especial la Universidad de Alicante. En esta web podrás acceder a multitud de cursos que ofrece la universidad como: Introducción al Branding, X Curso en defensa de la huerta. El paisaje como asignatura, la huerta una asignatura pendiente, Curso de Comunicación: Sin miedo a hablar en público o el Club de lectura: Don Quijote de la Mancha. Una aproximación para lectores y docentes, entre otros.

Respecto a los deportes, destacamos la Universidad de San Carlos. Esta facultad ofrece diferentes ligas y torneos entre los estudiantes como la liga de futbol, de baloncesto o futsala y los torneos de tenis de mesa o ajedrez. En lo que al deporte adaptado se refiere, la Universidad Autónoma de México ofrece atletismo (tanto de pista, como de campo), baloncesto, natación y tenis de cancha.

Por último, si lo que te gusta es la cultura y el teatro, una iniciativa liderada por el Teatro Real junto con las universidades españolas es: “La Universidad a Escena”. Un proyecto que permite descubrir el Teatro Real por dentro mediante visitas, encuentros y debates con los artistas y otros profesionales del teatro, o la asistencia excepcional a los ensayos. Si quieres saber más sobre esta iniciativa consulta esta web.

La reflexión de esta semana gira en torno a los retos, ilusiones y metas. Los objetivos de la vida (o dianas) sólo existen en la medida en la que somos capaces de soñar con alcanzarlas. De ahí la importancia de soñar siempre con distintos objetivos para que nuestro arco siempre siga un rumbo sano, vivo y alegre.

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Ana

 

UdeG ofrece becas para alumnos con discapacidad

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Alumnos con discapacidad de la Universidad de Guadalajara (UdeG) podrán acceder a estímulos económicos a partir de este calendario escolar, así lo informó la oficina de comunicación de la institución.

Será a través del Programa de Becas Especiales de Estímulos Económicos a Estudiantes, que alumnos con alguna discapacidad visual, motora o de habla, tengan la posibilidad de adquirir una beca que incentive su aprovechamiento académico. Como una forma de promover su integración en actividades extracurriculares, la UdeG manifiesta que estudiantes de cualquier nivel académico podrán solicitar el apoyo través del sitio web www.universidadincluyente.udg.mx.

Las becas para alumnos con discapacidad tendrán una duración de cinco meses a partir de septiembre y constan de mil 500 pesos mensuales. Entre los requisitos se encuentra ser alumnos regular de la institución y tener un certificado oficial que determine su tipo de discapacidad. Los resultados se harán públicos el lunes 7 de septiembre en La gaceta de la UdeG. Alrededor de 508 alumnos con alguna discapacidad estudian en la UdeG.

Fuente información: http://www.unionjalisco.mx/articulo/2015/08/23/educacion/guadalajara/udeg-ofrece-becas-para-alumnos-con-discapacidad

UNNE-CONADIS trabajarán en la integración de personas con discapacidad

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El III Congreso Internacional de Discapacidad se dio cita en Resistencia (Argentina) del 19 al 21 de agosto de 2015 y tuvo un propósito claro: generar una línea de pensamiento que ampliase la mirada sobre la diversidad. En definitiva, los objetivos de este congreso se definieron en tres palabras: debatir, generar y unificar.

Sin lugar a dudas este encuentro fue muy fructífero y uno de los primeros resultados ya ha llegado: la Rectora de la UNNE, la profesora María Delfina Veiravé ha suscrito un Convenio Marco de Cooperación con la Presidente de la Comisión Nacional Asesora para la Integración de Personas con Discapacidad (CONADIS), la profesora Silvia Bersanelli.

Este convenio habilitará acciones de capacitación, asistencia técnica y fortalecimiento institucional de la UNNE por parte de la Comisión Nacional que darán inicio en el mes de octubre de 2015. Las líneas de capacitación han sido definidas en el campo de la Convención Internacional para la Defensa de los Derechos de las Personas con Discapacidad (al que el país adhirió y hoy tiene rango constitucional), Vida independiente y empleo, Lenguaje adecuado y comunicación inclusiva y la discapacidad en el nuevo Código Civil.

En el acto estuvieron además la licenciada Rosana Alasino funcionaria de CONADIS, la Coordinadora de la Comisión Interuniversitaria Discapacidad y Derechos Humanos del CIN Prof. Marcela Méndez y la Coordinadora de la Comisión de Discapacidad de la Universidad Nacional de Cuyo Prof. Alicia Reparaz. Acompañaron en el acto a la Rectora el Secretario General de Extensión Universitaria Lic. Juan Irala y el Director del Proyecto Diseño Universal NEA Arq. Julio Putallaz

“Las líneas de capacitación serán: la defensa de los derechos de las personas con discapacidad, vida independiente y empleo, lenguaje adecuado y comunicación inclusiva y la discapacidad en el nuevo Código Civil”

Durante la reunión la Sra. Rectora expuso los avances en materia de accesibilidad física en los distintos campus, el Proyecto Institucional presentado a la Secretaría de Políticas Universiataria en la Convocatoria PODES y otras acciones de inclusión como el Programa de Pueblos indígenas. Por su parte la Profesora Bersanelli puso a disposición de la UNNE las distintas líneas de asistencia en materia de inclusión y abordaje de la discapacidad que el CONADIS dispone, y su capacidad de articulación con las distintas áreas de gobierno.

A partir del convenio, ambas instituciones planificarán programas de actuación conjunta, especialmente los relacionados con: la Difusión de la Convención sobre los Derechos de las Personas con discapacidad, Accesibilidad, Trabajo, Educación, Asistencia Social, Salud y Rehabilitación. También están planificados proyectos de Formación y perfeccionamiento de docentes e investigadores.

El acuerdo tendrá una vigencia de dos años, renovándose en forma automática por igual período, salvo que las partes de mutuo acuerdo decidan rescindir el mismo.

Buenas Prácticas en Discapacidad

 

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En este blog ya hemos hablado en alguna ocasión de la importancia de las Buenas Prácticas en Discapacidad, pero hoy queremos dedicarle una entrada completa a estas acciones.

Fue durante la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad cuando se situó a la discapacidad como una cuestión de Derechos Humanos. Es en su artículo 19 donde se reconoce el derecho que tienen las personas con discapacidad a tener la oportunidad de elegir su lugar de residencia y con quién vivir, en igualdad de condiciones que los demás, y no verse obligados a vivir con arreglo a un sistema de vida específico.

Afortunadamente, son muchas las acciones que se llevan a cabo para concienciar a la población de este hecho. Pero, hoy queremos destacar el I Congreso Internacional de Buenas Prácticas en Discapacidad que se desarrollará el 3, 4 y 5 de septiembre en Vicente López (Buenos Aires, Argentina). En su programa encontramos numerosas conferencias de profesores de universidades iberoamericanas: Universidad de Buenos Aires, Universidad de Murcia, ISALUD, Universidad Abierta Iberoamericana Manuel Lobato,  Universidad Politécnica Salesiana de Ecuador, Universidad Atlántida Argentina, Universidad Latina Costa Rica y Universidad de La Coruña.

Sin duda, las universidades tendrán un papel relevante en esta cita, pero estas entidades ya han impulsado en cada uno de sus centros las Buenas Prácticas en Discapacidad con acciones como el fomento del empleo a universitarios con discapacidad, la accesibilidad universal, becas y premios a estudiantes con discapacidad y proyectos universitarios para la inclusión de las personas con discapacidad. De hecho, si tenéis curiosidad por saber en qué consisten estas acciones no dejéis de visitar el Catálogo de Buenas Prácticas de universidades iberoamericanas de Fundación Universia.

Y vosotros, ¿conocéis entidades que lleven a cabo Buenas Prácticas en Discapacidad? ¿Qué otros eventos se realizan para impulsar las Buenas Prácticas en Discapacidad?

 

 

Miriam

 

III Congreso Internacional sobre Discapacidad

CONGRESO ARGENTINA

 

El III Congreso Internacional sobre Discapacidad se celebrará en el Centro de Convenciones Gala de Resistencia (Argentina) del 19 al 21 de agosto de 2015. Con esta nueva edición, queda ya consolidado este evento que promueve IPRODICH.

El propósito de este congreso es generar una línea de pensamiento que busca ampliar nuestra mirada hacia los aspectos epistemológicos que funcionan, intentando procesos para mejorar y construir un verdadero discurso de la diversidad. En definitiva, los objetivos de esta cita se han definido en tres palabras: debatir, generar y unificar.

Bajo el slogan “Políticas de Inclusión para la Diversidad”, el III Congreso Internacional sobre Discapacidad ya tiene confirmada la presencia de 2.300 inscritos, y 36 disertantes, entre los que se encuentran: Verónica Violant (Universidad de Barcelona), Dra. Blanca Estela Zardel (Universidad Nacional Autónoma de México), Silvia Bersanelli (CONADIS) y Andrea Aznar (Fundación Itineris).

Durante las tres jornadas del Congreso habrá charlas plenarias, charlas debates, mesas vivenciales, exposiciones culturales, stands informativos, entre otras actividades.

Experimenta historias reales de diferentes grupos sociales

PERSONAS

En la entrada de hoy os proponemos  poneros en “los zapatos” de otra persona y vivir una experiencia diferente; y es que como afirmó el escritor inglés Thomas Browne: “Nadie puede censurar o condenar a otro, porque nadie conoce perfectamente al otro”.

Para comenzar esta vivencia resulta interesante comenzar hablando de enotroszapatos.org, una plataforma web desarrollada por el Banco Interamericano de Desarrollo, la Fundación Arcoiris, el Instituto Centroamericano de Institutos Sociales y Desarrollo y la Universidad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología de Costa Rica, entre otros.

Una vez que accedemos a dicho portal podemos experimentar historias reales de diferentes grupos sociales: indígenas, LGBT, migrantes, afrodescendientes y personas con discapacidad. En mi caso, me he topado con la historia de David, un joven de Medellín (Colombia) con una discapacidad física. Durante toda su vida se ha esforzado mucho para conseguir llegar a la universidad donde estudia Ingeniería Civil, pero una vez dentro, tiene que superar numerosas barreras y sobre todo, el lema que lleva arrastrando desde que era pequeño: “Tú no eres capaz”.

Desde luego estos relatos nos hacen reflexionar como estas personas se han sentido durante etapas de su vida. Pero sin duda, el objetivo de este juego es mirar a las personas de forma diferente una vez que salgamos a la calle, empatizar con ellas y hacer todo aquello que esté en nuestras manos para evitar que se sucedan este tipo de vivencias. Y es que según la Comisión Económica para el Desarrollo (CEPAL), cerca del 12% de la población en América Latina y el Caribe vive con algún tipo de discapacidad, siendo esta una dificultad para integrarse al mercado laboral. Aunque, afortunadamente, cada vez son más las Buenas Prácticas por parte de las Universidades que se llevan a cabo para solventar este tipo de injusticias.

Y vosotros, ¿queréis poneros en los zapatos de los protagonistas de estas historias? Cuéntanos a qué te has tenido que enfrentar y cuál ha sido el final de tu historia.

 

 

Miriam

 

La UJAT participa en el taller “Discapacidad: Un reto con sentido humano”

CURSO

Para consolidar el proyecto de atención integral a personas con Síndrome de Down y con discapacidad intelectual, se llevará a cabo el taller “Discapacidad: Un reto con sentido humano y Esfuerzo Compartido” que promueve el DIF Tabasco en coordinación con la Consultoría Frederick Soler que encabeza la Psic. Alicia Manzanilla Fojaco y la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT).

Al reconocer el interés de la Presidenta del Sistema DIF Tabasco, Martha Lilia López Aguilera, por dar atención integral a las personas con discapacidad, la Psic. Alicia Manzanilla Fojaco invitó a todas las personas que tengan interés en apoyar el desarrollo de las personas con Síndrome de Down y discapacidad intelectual, ya sean profesionales, padres, acompañantes o tutores a que participen en este taller, el cual constará de 4 temas desarrollados especialmente para la atención de este sector de la población. Entre ellos: “Lectura y escritura”, “Enseñanza de las matemáticas”, “Sexualidad y habilidades sociales” e “Integración sensorial y taller de habilidades académicas”, los cuales tienen como fin principal dar un acompañamiento en el desarrollo intelectual y social de las personas con alteraciones en el cromosoma 21.

Por su parte, Elena Manzanilla Fojaco, Directora del departamento de Salud y Bienestar de Frederick Soler, comentó que es un gran logro que en el estado de Tabasco se realice este taller, el cual ya ha sido impartido en otros estados de la república con resultados muy alentadores, subrayó que el tema de lectura y escritura es un curso práctico para que todas las personas involucradas en la educación de personas con Síndrome de Down y discapacidad intelectual puedan acceder a la lectoescritura, en pocas palabras, alfabetizarlos, y con esto romper con el tabú de que estas personas son incapaces de acceder a estos niveles de conocimiento. El método que se utiliza es traído de España y está comprobado que es una forma fácil y práctica para que este sector aprenda a leer y escribir.

De igual manera afirmó que el tema “Enseñanza de las matemáticas” confirma que con métodos acordes a las características propias de estas personas puede ser posible que accedan al conocimiento y a la práctica de las operaciones básicas y con algún grado de complejidad que les permita interactuar de manera independiente en la vida cotidiana.

El curso está programado para cien personas y por gestión de la Profesora Martha Lilia López Aguilera, cada tema tendrá un costo de $750, siempre y cuando tomen los cuatro, es decir el taller completo; y mil pesos cada tema de forma unitaria. Cabe destacar que el costo a nivel nacional de estos cursos es arriba de los 2500 pesos y serán impartidos en las siguientes fechas:

  • Lectura y escritura: 14 y 15 de agosto.
  • Enseñanza de las matemáticas: 11 y 12 de septiembre.
  • Sexualidad y habilidades sociales: 13 y 14 de noviembre.
  • Integración sensorial y taller de habilidades académicas: 11 y 12 de diciembre.

Si quieres inscribirte pulsa aquí.

Ideas para mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad

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¿Qué harías si el mundo no estuviera diseñado para ti? Esta es la cuestión que nos plantean desde Innovaton, una plataforma chilena que presenta un desafío a personas con gran ingenio.

El objetivo de Innovaton es encontrar nuevas ideas para mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad y facilitar la inclusión social a través de la innovación. Por eso, los proyectos que se presenten deben poseer unos requisitos imprescindibles: tienen que ser creativos y factibles.

Si nos fijamos en las bases de esta iniciativa, esta se nos plantean como un gran reto dividido en etapas. El primer paso que debemos tener en cuenta si queremos presentar un proyecto es identificar un problema o barrera que exista para las personas con discapacidad. El segundo paso, sería presentar nuestra idea, a través de una imagen o un vídeo explicativo, para solventar el problema detectado.

Además, los proyectos pueden ser presentados de manera individual o grupal (un hecho muy positivo para aprender a trabajar en grupo) y todas las ideas son públicas, algo que facilita la comunicación entre los participantes a través de las redes sociales.

Las premisas que piden si quieres participar son: ser mayor de 18 años y tener la nacionalidad chilena o residir en Chile. Eso sí, ¡debes darte prisa! ya que las ideas pueden presentarse hasta el 11 de agosto de 2015. A continuación, si la tuya es elegida, un grupo de mentores te ayudará y te brindará las herramientas para seguir perfeccionándola. Así, las 40 mejores ideas llegarán al pitch 1.0 donde dispondrás de cuatro minutos para explicar (y convencer al jurado!!) de que la tuya debe ser la ganadora. De esta etapa, 20 continuarán adelante, perfeccionando el proyecto. Finalmente, 10 proyectos llegarán a un pitch final en el que un jurado decidirá los tres ganadores, quienes obtendrán una dotación económica para hacer realidad el proyecto.

Y vosotros, ¿Cómo veis este tipo de iniciativas? ¿Qué idea presentaríais? Desde luego, vale la pena esforzarse un poquito si el mundo no está hecho para ti 😉

 

Miriam

 

ProEdu: Programa de apoyo a la inclusión educativa de las personas con discapacidad

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La Fundación ProIntegra ha presentado recientemente el programa “ProEdu”, con el cual brindarán apoyo personalizado a los docentes que en sus aulas cuentan con personas con discapacidad.

Tal y como destacó Mercedes Viola, directora de la Fundación ProIntegra, en Radio Uruguay, este programa de apoyo a la inclusión educativa de las personas con discapacidad surge debido a la “falta de herramientas” que existe en las diferentes instituciones algo que “preocupa y perjudica el acceso a la educación de personas con discapacidad”. El apoyo será efectuado por un técnico que además establecerá un nexo con otros profesionales que eventualmente trabajen en el caso fuera de la institución educativa.

“La falta de herramientas que existe en las diferentes instituciones es algo que preocupa y perjudica el acceso a la educación de personas con discapacidad”

En definitiva, la misión de este programa de apoyo a la inclusión educativa de las personas con discapacidad es “vehiculizar estrategias que medien entre el niño, su discapacidad y el mundo, y promocionar los mayores niveles de autonomía que le permitan una inserción plena, de calidad, en todos los ámbitos además de mediar en los procesos de integración grupal con sus pares, en situación curricular y extracurricular, apuntando al desarrollo de los valores de aceptación, solidaridad y comprensión del compañero con discapacidad”.

El proyecto cuenta con el apoyo de la Federación de Autismo del Uruguay, de la Asociación de Síndrome de Down de Salto, la Asociación Down de Durazno y la Asociación Down de Maldonado.

Si quieres escuchar el audio completo pulsa aquí.