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Yo me quedo con la palabra ‘persona’

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Una de mis grandes aficiones es leer. Y a parte de novelas leo muchas otras cosas. Un libro, una revista, un periódico, un artículo de ciencia, de moda o de política… y ello me convierte en una persona reflexiva y observadora. Y precisamente, el post de hoy trata de unas palabras que llevo un tiempo observando en infinidad de publicaciones y que son incorrectas.

Hace unas semanas hablábamos sobre las palabras y la lingüística correcta para referirse a las personas con discapacidad y hoy vuelvo a rescatar el tema porque he visto que la ONU ha publicado una guía con las denominaciones acertadas. Creo que es importante compartirlo y concienciarnos de cuáles son las expresiones que debemos usar, y cuáles no.

Tras leer muchos artículos sobre discapacidad, leo mucho la palabra “discapacitado”, lo que significa “persona no capaz” y la palabra “minusvalía”, lo que representa “con menos valor”. Además de estas, hay muchas otras expresiones que se usan y son aún más incorrectas. Por ello, voy a hacer una lista con las malas expresiones con su opción correcta que nos explica la ONU.

NO UTILIZAR…

MINUSVÁLIDO, DISCAPACITADO O INVÁLIDO – utilícese en su lugar: Persona con discapacidad o la expresión ‘diversidad’.

VÍCTIMA – utilícese en su lugar: persona que ha sufrido/ha experimentado/con.

LISIADO – utilícese en su lugar: persona con discapacidad.

AQUEJADA DE/CON – utilícese en su lugar: la persona tiene.

NORMAL – la mayoría de las personas, incluidas las personas con discapacidad, piensan que lo son. No diga “persona normal” para referirse a una persona sin discapacidad; llámela “persona sin discapacidad” en caso necesario.

PACIENTE – tiene una connotación de enfermedad. En su lugar, utilice persona con discapacidad.

QUE PADECE – utilícese en su lugar: persona que tiene o experimenta.

EVÍTESE…

CONFINADO/REDUCIDO A UNA SILLA DE RUEDAS – utilícese en su lugar: Usa una silla de ruedas o usuario de silla de ruedas.

EMPLEO REDUCIDO AL HOGAR – utilícese en su lugar: empleado en el hogar, trabaja desde casa.

UTILÍCESE CON CUIDADO…

VALIENTE, CON CORAJE, MOTIVO DE INSPIRACIÓN y otras expresiones parecidas se utilizan con frecuencia para describir a personas con discapacidad. Adaptarse a una discapacidad no significa necesariamente que la persona adquiera esas cualidades.

Tras este listado, concluyo diciendo que al margen del lenguaje correcto o incorrecto, de hablar de discapacidad o de diversidad… lo más importante es tener en cuenta que hablamos de personas. Personas con aficiones, con estudios, con trabajos, con familias, deportistas, artistas… personas que viven la vida. Yo siempre digo que lo más fácil es no buscar etiquetas, ni denominaciones, ni palabras, porque la expresión 100% correcta solo hay una: personas.

 

Para acceder al documento de la ONU haz clic aquí

 

Miriam RV

 

Los animales irrumpen en la universidad

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Mufasa, el famoso Rey león de Disney, decía: “Todo lo que ves coexiste en un delicado equilibrio. Todos estamos conectados en el gran ciclo de la vida”. Y es que es cierto que cada vez más, los animales nos aportan su granito de arena para mejorar nuestra vida. Algunos son animales de compañía, y dan todo su cariño a la persona con la que están. Otros se dedican al deporte como por ejemplo los caballos, y otros, los más especiales, tienen una profesión: algunos son policías, bomberos… pero sin duda hoy hablamos de los que son psicólogos, esos animales terapeutas que ayudan a tantas personas que requieren atención.

Los animales terapeutas son, sobre todo, perros y caballos que dedican todas sus habilidades a la ayuda psicológica y al apoyo moral. Su principal motivación es transmitir optimismo y hacer que las personas olviden sus preocupaciones para sentirse felices y bien consigo mismas, porque como dice Simba (del Rey León), ¡Hakuna Matata, nada puede hacerte sufrir!

Las universidades se han dado cuenta del potencial de los animales y por ello han decidido crear unos estudios en relación a ellos. La Universidad Autónoma de Madrid ofrece los estudios de Máster en Etología Aplicada, donde se pueden conocer las mil maneras de realizar una terapia animal con una persona con discapacidad. Esta universidad madrileña colabora también con la Fundación Bocalan, entidad que trata de generar este vínculo humano-animal del que hablamos. Juntos, realizan distintos proyectos para que, sobre todo niños, sean ayudados por perros. El último proyecto se llama ‘Regálame tú sonrisa’, y trata de tres niños con autismo que recibirán la ayuda de varios perros.

Otra universidad de la capital de España que se ha apuntado a la iniciativa es la Universidad Complutense de Madrid, con su Diploma universitario de TAA (terapia asistida con animales). Y en la Universidad de Valencia, también en España, han puesto en marcha el Diploma en terapia asistida con animales, desde un punto de vista desde la psicología y desde el estudio del comportamiento animal.

Toca el turno de hablar sobre lo que ocurre al otro lado del charco atlántico, y en comprobamos que en Argentina, en la Universidad de Buenos Aires también han lanzado estudios relacionados con la terapia animal. Además, esta universidad argentina ya lleva 20 años formando a profesionales y a animales. Se trata del proyecto de terapia asistida con animales (TACA) con la comunidad terapéutica Temperley.

Quizás quienes viven con un animal doméstico se pueden imaginar la gran ayuda que prestan estos seres a las personas con diferentes y diversas capacidades, y a quienes no se lo imaginan, les invito a que se den un paseo virtual y vean de lo que son capaces los animales.

Miriam RV

 

Temporada ‘alta’ para el sistema de becas de la Universidad

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La inscripción a las becas que otorga la Universidad Nacional de La Plata en el marco del programa Igualdad de Oportunidades para Estudiar continuará abierta hasta el 1º de marzo.

Se trata de las becas de ayuda económica, del comedor universitario, para estudiantes inquilinos, para estudiantes con discapacidad, para estudiantes con hijos, y de bicicleta universitaria.

Las becas están destinadas tanto a estudiantes avanzados como a ingresantes 2016, y tienen como objetivo “garantizar el acceso, la permanencia y la culminación de la carrera de grado”.

La beca de ayuda económica es un beneficio directo para sectores estudiantiles de bajos recursos.

La destinada a estudiantes inquilinos tiene como objeto “facilitar la permanencia en los estudios de grado a los alumnos que provienen de alguna localidad del interior y deben alquilar”.

La beca para estudiantes con discapacidad es un beneficio que apunta a “apoyar en sus estudios a estudiantes que poseen algún tipo de discapacidad”.

Los alumnos con hijos pueden acogerse a un programa que contempla un monto económico que se les otorga para que lleguen a cubrir los costos destinados al cuidado de los niños, ya sea en establecimientos especializados o por parte de una persona capacitada.

La llamada bicicleta universitaria se presta a los estudiantes que quieren y pueden utilizar ese medio de transporte. La pueden usar durante el período que dure la carrera.

También se ayuda a quienes no pueden pagar el ticket del comedor por su situación económica.

Los interesados deben ingresar en www.unlp.edu.ar/becas.

Fuente: El Día http://goo.gl/MvAOZd

Buscan detectar a personas con discapacidad dentro de la comunidad de la UAEM

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La Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) realiza un censo para conocer cuántos alumnos, personal administrativo y docente registran alguna discapacidad, así como de adultos mayores y madres solteras.

Enrique Álvarez Alcántara, titular del Programa Universitario para la Inclusión Educativa y Atención a la Diversidad, informó que unidades académicas, escuelas y facultades de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos, están participando en la realización de un censo de alumnos, personal administrativo y docente con discapacidad, adultos mayores y madres solteras.

Conocer esta información, dijo, “es urgente para el diseño de estrategias y programas efectivos de atención, mediante los diagnósticos correspondientes, pues en 2014 la UAEM contabilizó 36 personas con discapacidad, de las cuales 24 son varones y 12 son mujeres. A partir de entonces se tiene conocimiento de cerca de 50 alumnos más con discapacidad y a 200 adultos mayores en la comunidad universitaria”.

Enrique Álvarez dijo que este censo es fundamental para instrumentar exámenes de admisión en braille, ofrecer programas educativos con pertinencia e inclusión social y también para gestionar mayores recursos económicos ante la Secretaría de Educación Pública (SEP) destinados a la construcción de infraestructura adecuada para este sector, pues a las instituciones educativas les genera una inversión superior colocar elevadores, rampas y otros sistemas que faciliten su movilidad y estancia por las instalaciones.

Enrique Álvarez dijo que el censo también se presentará a la secretaria de educación en Morelos, Beatriz Ramírez Velázquez, para conocer cuántos alumnos con discapacidad se encuentran en el nivel básico, medio superior y superior, para diseñar todo un programa de atención a este sector, así como al de los adultos mayores y madres solteras que hasta ahora no han sido atendidos.

Fuente: La Unión.mx  http://goo.gl/INra4A

Las tradiciones más curiosas del carnaval

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El carnaval es una celebración llena de vida, colores y entusiasmo, además de ser la mejor excusa para disfrazarnos y ponernos máscaras artesanales y propias de esta época. Es una fiesta que recoge infinidad de curiosidades que merece la pena conocer e indagar en ellas. El primer dato llamativo y que tal vez se conoce muy poco es la siguiente casualidad: el carnaval se inicia el miércoles de ceniza que da pie a la cuaresma cristiana, pero nada tiene que ver con una fiesta religiosa. Se cree que el carnaval proviene de la cultura egipcia, donde usaban diferentes atuendos y máscaras para recrear sus tradiciones.

Disfraces, máscaras, colores y sensaciones envuelven estas fiestas que recogen anécdotas muy curiosas. En Uruguay, el carnaval guarda muchos secretos. Uno de ellos es que se caracteriza por ser el más largo del mundo. También combina festividades europeas y de origen africano, además de tener un aspecto muy teatral. Pero el dato más llamativo es que la Universidad de la República de Montevideo ha creado una cátedra dedicada a esta fiesta, hablamos del Diploma en Carnaval y Patrimonio, que cada año recoge a muchos estudiantes con almas inquietas y con ganas de dedicarse a su pasión.

Y seguimos en Uruguay porque esta semana la fiesta del carnaval ha sido protagonista. Las candidatas a reina del carnaval han sido, entre otras, varias chicas con capacidades diferentes, algo que nunca se había hecho en este país de Sudamérica. La ganadora del festival ha sido Pamela Blanco, una joven que se ha llenado de alegría tras conocer la noticia de su logro.

Cruzamos el charco y aterrizamos en la Universidad de Extremadura de Badajoz, España, donde los alumnos narran en la radio de la facultad, llamada Ondacampus, los carnavales de la ciudad extremeña. Este programa que cuenta las azañas ocurridas durante los carnavales de Badajoz y también ha contado con la actuación de dos componentes del grupo musical Diván du Don. Es una forma de aprender en la facultad de comunicación mientras se abre paso la iniciativa por involucrarse en una fiesta popular.

Cada año, los carnavales están llenos de sorpresas, y más sorprendente aún es que las fiestas que envuelven más curiosidades no son ni el carnaval de Venecia ni el de Brasil. Vemos que las universidades son de nuevo, un gran foco de iniciativas sociales y debemos continuar aprendiendo con ellas.

Miriam RV

 

Escucha como suena la lengua de signos

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Hablábamos en el anterior post de las distintas formas de comunicarnos, diferentes maneras de expresarnos y de transmitir nuestras emociones. Entre los métodos de comunicación que mencionamos, uno era la lengua de signos, de la que vamos a descubrir hoy cosas nuevas, sorprendentes y nos van a dejar con ganas de saber más.

La lengua de signos es una manera de comunicarse a través de los gestos, a través del cual podemos hablar y expresar ideas y también observar, transmitir e incluso canalizar emociones. Pero esta lengua tiene mucho más, y es que la lengua de signos no solo se ve, sino que también suena, sabe relatar una poesía, y es experta en actuar en el séptimo arte.

Casi todos conocemos la canción de John Lennon “imagine all the people…” (imagina a todas las personas…) y la hemos cantado. Pero tal vez no la hemos representado ni imaginado como lo han hecho en la famosa serie americana Glee, donde a través de la lengua de signos han creado una original versión en la que se mezcla una emocionante gestualización con el sonido de distintas voces femeninas y masculinas.

Una de las ramas musicales españolas que implican mucho sentimiento es el flamenco, y si además se hace una representación en lengua de signos el resultado es perfecto. El grupo musical accesible ‘Dale al aire’ es capaz de llevar a cabo esta fusión. Escucha aquí la canción ‘Lo que tú quieras ser.’  Y como no, la lengua de signos también ha indagado en el mundo del hip hop y ha sido un éxito. El rapero Rapsoda canta para todos los públicos y su música, sus letras y sus emociones se transmiten a través de su voz y de los gestos. Aquí podemos escuchar su canción ‘La sombra de la verdad’.

Por último, pero solo por hoy, porque aún queda mucho más por explorar y descubrir sobre la lengua de signos, nos adentramos en el mundo audiovisual. Buceando por internet he encontrado una gran cantidad de series, películas… actividades audiovisuales en general, en lengua de signos como principal manera de expresión y comunicación. Tal vez, la más representativa es ‘Mírame cuando te hablo’ de la compañía Idendeaf.

En el siguiente post seguiremos indagando a través de la lengua de signos, porque es un mundo por descubrir para quienes no lo conocen. ¿Qué más descubriremos?

Miriam RV