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La UJAT participa en el taller “Discapacidad: Un reto con sentido humano”

CURSO

Para consolidar el proyecto de atención integral a personas con Síndrome de Down y con discapacidad intelectual, se llevará a cabo el taller “Discapacidad: Un reto con sentido humano y Esfuerzo Compartido” que promueve el DIF Tabasco en coordinación con la Consultoría Frederick Soler que encabeza la Psic. Alicia Manzanilla Fojaco y la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT).

Al reconocer el interés de la Presidenta del Sistema DIF Tabasco, Martha Lilia López Aguilera, por dar atención integral a las personas con discapacidad, la Psic. Alicia Manzanilla Fojaco invitó a todas las personas que tengan interés en apoyar el desarrollo de las personas con Síndrome de Down y discapacidad intelectual, ya sean profesionales, padres, acompañantes o tutores a que participen en este taller, el cual constará de 4 temas desarrollados especialmente para la atención de este sector de la población. Entre ellos: “Lectura y escritura”, “Enseñanza de las matemáticas”, “Sexualidad y habilidades sociales” e “Integración sensorial y taller de habilidades académicas”, los cuales tienen como fin principal dar un acompañamiento en el desarrollo intelectual y social de las personas con alteraciones en el cromosoma 21.

Por su parte, Elena Manzanilla Fojaco, Directora del departamento de Salud y Bienestar de Frederick Soler, comentó que es un gran logro que en el estado de Tabasco se realice este taller, el cual ya ha sido impartido en otros estados de la república con resultados muy alentadores, subrayó que el tema de lectura y escritura es un curso práctico para que todas las personas involucradas en la educación de personas con Síndrome de Down y discapacidad intelectual puedan acceder a la lectoescritura, en pocas palabras, alfabetizarlos, y con esto romper con el tabú de que estas personas son incapaces de acceder a estos niveles de conocimiento. El método que se utiliza es traído de España y está comprobado que es una forma fácil y práctica para que este sector aprenda a leer y escribir.

De igual manera afirmó que el tema “Enseñanza de las matemáticas” confirma que con métodos acordes a las características propias de estas personas puede ser posible que accedan al conocimiento y a la práctica de las operaciones básicas y con algún grado de complejidad que les permita interactuar de manera independiente en la vida cotidiana.

El curso está programado para cien personas y por gestión de la Profesora Martha Lilia López Aguilera, cada tema tendrá un costo de $750, siempre y cuando tomen los cuatro, es decir el taller completo; y mil pesos cada tema de forma unitaria. Cabe destacar que el costo a nivel nacional de estos cursos es arriba de los 2500 pesos y serán impartidos en las siguientes fechas:

  • Lectura y escritura: 14 y 15 de agosto.
  • Enseñanza de las matemáticas: 11 y 12 de septiembre.
  • Sexualidad y habilidades sociales: 13 y 14 de noviembre.
  • Integración sensorial y taller de habilidades académicas: 11 y 12 de diciembre.

Si quieres inscribirte pulsa aquí.

Ideas para mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad

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¿Qué harías si el mundo no estuviera diseñado para ti? Esta es la cuestión que nos plantean desde Innovaton, una plataforma chilena que presenta un desafío a personas con gran ingenio.

El objetivo de Innovaton es encontrar nuevas ideas para mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad y facilitar la inclusión social a través de la innovación. Por eso, los proyectos que se presenten deben poseer unos requisitos imprescindibles: tienen que ser creativos y factibles.

Si nos fijamos en las bases de esta iniciativa, esta se nos plantean como un gran reto dividido en etapas. El primer paso que debemos tener en cuenta si queremos presentar un proyecto es identificar un problema o barrera que exista para las personas con discapacidad. El segundo paso, sería presentar nuestra idea, a través de una imagen o un vídeo explicativo, para solventar el problema detectado.

Además, los proyectos pueden ser presentados de manera individual o grupal (un hecho muy positivo para aprender a trabajar en grupo) y todas las ideas son públicas, algo que facilita la comunicación entre los participantes a través de las redes sociales.

Las premisas que piden si quieres participar son: ser mayor de 18 años y tener la nacionalidad chilena o residir en Chile. Eso sí, ¡debes darte prisa! ya que las ideas pueden presentarse hasta el 11 de agosto de 2015. A continuación, si la tuya es elegida, un grupo de mentores te ayudará y te brindará las herramientas para seguir perfeccionándola. Así, las 40 mejores ideas llegarán al pitch 1.0 donde dispondrás de cuatro minutos para explicar (y convencer al jurado!!) de que la tuya debe ser la ganadora. De esta etapa, 20 continuarán adelante, perfeccionando el proyecto. Finalmente, 10 proyectos llegarán a un pitch final en el que un jurado decidirá los tres ganadores, quienes obtendrán una dotación económica para hacer realidad el proyecto.

Y vosotros, ¿Cómo veis este tipo de iniciativas? ¿Qué idea presentaríais? Desde luego, vale la pena esforzarse un poquito si el mundo no está hecho para ti 😉

 

Miriam

 

ProEdu: Programa de apoio à educação inclusiva das pessoas com deficiência

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A Fundação ProIntegra lançou recentemente o programa «ProEdu», que irá fornecer apoio personalizado aos professores que tenham pessoas com deficiência nas suas aulas.

Como salientou Mercedes Viola, diretora da Fundação ProIntegra, na Rádio Uruguai, este programa de apoio à educação inclusiva das pessoas com deficiência surge devido à «falta de ferramentas» que existe nas diferentes instituições e que «preocupa e prejudica o acesso à educação de pessoas com deficiência». O apoio será realizado por um técnico que também irá estabelecer uma ligação com outros profissionais, que eventualmente trabalhem no caso fora da instituição educativa.

«A falta de ferramentas que existe nas diferentes instituições é algo que preocupa e prejudica o acesso à educação de pessoas com deficiência»

Em última análise, a missão deste programa de apoio à educação inclusiva das pessoas com deficiência é «fornecer estratégias que mediem entre a criança, a sua deficiência e o mundo e promovam os mais elevados níveis de autonomia que permitam uma inserção plena, de qualidade, em todos os âmbitos além de mediar os processos de integração do grupo com os colegas em situação curricular e extracurricular, apontando para o desenvolvimento dos valores de aceitação, de solidariedade e de compreensão do colega com deficiência.

O projeto tem o apoio da Federação de Autismo do Uruguai, d Associação de Síndrome de Down de Salto,d a Associação Down de Durazno e a Associação Down de Maldonado.

Se queres ouvir o áudio completo Clica Aqui.

ProEdu: Programa de apoyo a la inclusión educativa de las personas con discapacidad

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La Fundación ProIntegra ha presentado recientemente el programa «ProEdu», con el cual brindarán apoyo personalizado a los docentes que en sus aulas cuentan con personas con discapacidad.

Tal y como destacó Mercedes Viola, directora de la Fundación ProIntegra, en Radio Uruguay, este programa de apoyo a la inclusión educativa de las personas con discapacidad surge debido a la «falta de herramientas» que existe en las diferentes instituciones algo que «preocupa y perjudica el acceso a la educación de personas con discapacidad». El apoyo será efectuado por un técnico que además establecerá un nexo con otros profesionales que eventualmente trabajen en el caso fuera de la institución educativa.

«La falta de herramientas que existe en las diferentes instituciones es algo que preocupa y perjudica el acceso a la educación de personas con discapacidad»

En definitiva, la misión de este programa de apoyo a la inclusión educativa de las personas con discapacidad es «vehiculizar estrategias que medien entre el niño, su discapacidad y el mundo, y promocionar los mayores niveles de autonomía que le permitan una inserción plena, de calidad, en todos los ámbitos además de mediar en los procesos de integración grupal con sus pares, en situación curricular y extracurricular, apuntando al desarrollo de los valores de aceptación, solidaridad y comprensión del compañero con discapacidad».

El proyecto cuenta con el apoyo de la Federación de Autismo del Uruguay, de la Asociación de Síndrome de Down de Salto, la Asociación Down de Durazno y la Asociación Down de Maldonado.

Si quieres escuchar el audio completo pulsa aquí.

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